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对如何提高学生数学成绩的几点见解与建议

摘要 在数学的教与学中,学生是主体,老师是引导者。对于老师与学生而言,在教与学的过程中,正确的方法策略对于提高学生的数学成绩会起到事半功倍的作用。一、 从教师角度出发,对于如何提高学生数学成绩的几点见解1、不断加强自我的解题能力。高三的教学过程中

在数学的教与学中,学生是主体,老师是引导者。对于老师与学生而言,在教与学的过程中,正确的方法策略对于提高学生的数学成绩会起到事半功倍的作用。

一、 从教师角度出发,对于如何提高学生数学成绩的几点见解

1、不断加强自我的解题能力。高三的教学过程中,我们将遇到大量的难题,只有通过不断的做题,才能保持自己思维的活跃性,对于学生可能问到的一些问题才能一一解决,这有利于提高学生对数学的兴趣以及对老师的信任程度。当然对于做题,一定要多总结,多思考,多积累。要多从学生的角度来思考问题,想想一个题目如果让学生来做,他们能不能做出来,或者在做的过程中会遇到什么问题,如果这个题目放到课堂上讲应该怎么讲学生才能更加容易的接受,同时自己要多寻求一题多解,多分析题目的类型,多总结题目的解决方法,而所做的这一些,必将在备课的时候带来巨大的价值。

2、充分备课,向45分钟要效益。每一课要讲什么内容,教学目标,教学重难点,教学流程设计等等都要非常的清晰,这需要课前做好足够的准备。对于每一节课,切忌照本宣科,一节课必须有灵魂,对于每一节课讲完后,要做到让自己有成就感,让学生有满足感。同时,当我们在课前做了足够的准备后,接下来关键的事情就是怎么把我们所准备的内容能够在规定时间内淋漓尽致的展现出来,且学生能够最大限度的接受,还能够引发他们课后再进行思考。这需要非常好的功力,因为很多时候就是我们课备到了,但是却讲不出来。当然我觉得应该做到让更多的学生参与思考进来,提高学生的自主思考能力与动手能力,讲课过程中不能为了讲题而讲题,必须能够把题目中蕴含的东西讲出来,能够做到讲一道顶十道。同时一定要多引导学生进行自我思考,自我总结,因为直接告诉他们的东西往往记不住,只有他们自己得到的结论才能牢记住。

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